dc.contributor.authorLaviña, Irene
dc.date.accessioned2021-11-10T17:19:13Z
dc.date.available2021-11-10T17:19:13Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.issn978-84-9044-402-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12226/976
dc.description.abstractA lo largo de su historia, el jardín ha adquirido connotaciones y usos diversos que van desde el aprovisionamiento de alimento o plantas de uso medicinal o la contribución para resolver problemas de salubridad e higiene en las ciudades, hasta la necesidad de imaginar espacios para el reposo y la felicidad. En este trabajo queremos explorar la variedad de miradas que dan forma a una realidad compleja que va más allá de la idea del huerto delimitado. Ficticio o real, en tanto que creación humana, el jardín se convierte en reflejo del momento en que se construye, transforma y vive. Es, por tanto, un espacio privilegiado para el estudio de la relación entre ciencia, poder, historia y estética.es
dc.language.isoeses
dc.publisherEdiciones de la Universidad de Castilla-La Manchaes
dc.relation.ispartofseriesLEGATUM 2.0. Musealización y Puesta en Valor del Patrimonio Culturales
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleJardín. Entre la realidad y la ideaes
dc.typebookPartes
dc.description.course2017-18es
dc.page.initial357es
dc.page.final366es
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordJardínes
dc.subject.keywordEducación patrimoniales


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