dc.contributor.authorGonzález Ortiz de Zárate, Aitana
dc.contributor.authorAlonso García, Miguel Aurelio
dc.contributor.authorQuesada Pallarès, Carla
dc.contributor.authorBerrocal Berrocal, Francisca
dc.contributor.authorMcLean, Gary N.
dc.date.accessioned2021-11-11T13:55:03Z
dc.date.available2021-11-11T13:55:03Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.issnhttps://take-conference2021.com/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12226/1012
dc.description.abstractSe presenta el análisis de un modelo de predicción de la transferencia en España moderado por el modo de instrucción (formación presencial vs formación online).es
dc.language.isoenes
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.titleMode of instruction,moderating a predicting transfer model in Spain, a SEM multigroup analysises
dc.typeconferenceObjectes
dc.description.course2020-21es
dc.identifier.conferenceObjectTheory and applications in the knowledge economy (TAKE), 2021, julio, Lisboaes
dc.publisher.departmentDepartamento de Grado en Ciencias del Trabajo, Relaciones Laborales y Recursos Humanoses
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Jurídicases
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordModo de instrucciónes
dc.subject.keywordeLearninges
dc.subject.keywordPredicción de la transferenciaes
dc.subject.keywordMode of instructiones
dc.subject.keywordPredicting transferes
dc.subject.keywordSpaines
dc.subject.keywordEspañaes
dc.subject.keywordSEM multigroupes
dc.subject.keywordAnálisis multigrupoes
dc.subject.keywordModelos de ecuaciones estructuraleses


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